本科教学工作合格评估应知应会 - 合格评估知识问答（6）

19. 学生在合格评估工作中应该怎么做？

学生是本科教学合格评估工作的真正受益者，要有荣誉感和责任感，从我做起，从现在做起，更好地遵守校规校纪，积极参与到学校评建的各项活动中去，努力展示良好风采。

（1）全面了解评估知识，对评估的目的、意义和重要性有深刻的认识，准确掌握评估的基本知识，对校史、校训、校风等有清楚的了解，知道学校的办学指导思想、目标定位、优势特色和工作亮点。

（2）上课准时，认真听课，杜绝玩手机等行为，做到上课状况优良，自习情况良好，穿着大方得体，校园内遇见专家主动打招呼，做到文明礼让，言行文明，努力打造“文明宿舍”。

（3）对专家进校听课、座谈、就餐、走访宿舍、随机交流等有充分准备，对专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问、访谈积极作答，配合学校圆满完成本次评估工作。

（4）随时准备参加专家主持的问卷调查或座谈会，对专家的问题要认真思考，出语慎重，回答问题能结合学校和自身特点，正面客观表达。对于不足要从建议性意见和加强提高的角度入手，而不是不负责地一味否定和发牢骚。

20. 学校教职工以怎样的实际行动迎接学校本科教学工作合格评估？

全体教师应认真学习有关评估工作的文件，了解评估指标体系内涵，按照学校的统一部署，扎扎实实地做好本职工作。要严谨治学、从严执教，认真上好每一堂课，努力提高教学质量。特别要注意学生思想道德素质的培养和提高。同时，也要了解学校发展规划、目标，了解学校教学工作的总体情况。要准备随时参加评估专家组指定的座谈会和有关问卷调查等，认真回答问题，认真发言，顾全大局。

21. 教职工在本科教学工作合格评估中应增强哪五种意识？

增强5种意识：

（1）机遇意识：将评估看作对我校的“专家门诊”。

（2）全员意识：师生参与，人人有责。

（3）责任意识：增强责任感、使命感。

（4）大局意识：全校一盘棋，各部门协同工作。

（5）时间意识：增强紧迫感和危机感。