2016-03-15 来源：科技司

　　【摘要】国务院发文取消教育网站和网校审批，批复建立促进大数据发展部际联席会议制度。  《教育部201 6年工作要点》对教育信息化进行部署，《2016年教育信息化工作要点》安排了1 0个方面的24项重点工作：教育部印发《全国教育信息化工作进展信息系统进展管理办法（试行）》，组织开展第一批教育信息化试点验收工作。四川推出落实第二次全国教育信息化工作会议精神的具体举措，湖北、甘肃、宁夏等地召开会议部署2016年教育信息化重点工作，辽宁印发中小学学校信息化建设标准，山西举办全省中小学教育信息化成果应用展示活动。

　　教育信息化重点工作进展

　　教育部2016年工作要点2月4日，《教育部2016年工作要点》发布，明确了“加快推进教育信息化”的重点任务，要印发《教育信息化“十三五”规划》，加快推动信息技术与教育教学融合创新发展；大力推进“三通两平台”建设与应用，完善偏远农村中小学信息化基础设施建设，深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，加快推进“网络学习空间人人通”，提高师生信息素养，普及信息化教学常态应用，完善国家教育资源公共服务体系；充分利用市场机制建设在线开放课程等优质数字教育资源，推进线上线下结合的课程共享与应用；推动教育信息管理系统的整合与应用；落实信息安全等级保护制度，提升信息安全保障能力。

　　2016年教育信息化工作要点2月2日，教育部印发了《2016年教育信息化工作要点》，明确了工作思路、核心目标，部署了加强教育信息化统筹部署、推进教育信息化基础支撑能力建设、丰富数字教育资源与推进信息化教学应用、扩大网络学习空间应用覆盖面、完善教育资源“云服务”体系与提升资源服务能力、深入推进教育管理信息化、持续做好教育信息化培训、加快推进地方教育信息化工作、推进教育行业网络安全工作、完善教育信息化支撑保障机制等10个方面的24项重点工作。

　　全国教育信息化工作进展信息系统管理办法2月5日，教育部印发了《关于进一步做好“全国教育信息化工作进展信息系统”全面应用工作的通知》，发布了《全国教育信息化工作进展信息系统管理办法（试行）》，从工作职责、账号管理、学校信息管理、数据管理、支持服务和数据安全等方面提出了明确的工作要求，以提升数据的时效性、准确性和权威性。系统的全面应用，标志着教育信息化工作数据由定期采集更新逐步转变为实时动态更新。

　　优质教育资源共建共享  “爱课程”网新增注册用户近1.4万人、新增8803人下载安装客户端，“爱课程”网中国大学MOOC移动终端累计下载安装172.9万人次，平台在授课程44门，新增素材2331条，新增报名近64.3万人次；截至2月底，已有64所高校与“爱课程”网合作建设MOOC，各类高校在中国大学MOOC平台发布“慕课”560门次，83所高校使用“爱课程”网在线课程中心云平台服务，全国选课总人次已逾853万。

　　教育管理信息化学校（机构）管理信息系统、全国高等学校科技业务综合管理系统正在编制建设方案；全国基础教育装备、中职学校、校园足球3个管理信息系统完成造价评估。截至2月底，河北、吉林、黑龙江、上海、河南、陕西、兵团等7个省级教育行政部门，尚未按照《关于省级教育数据中心建设应用进展评估情况的通报》的要求报送有关整改方案。

　　教育信息化试点2月5日，印发了《教育部办公厅关于组织开展第一批教育信息化试点验收工作的通知》，明确了验收范围、依据和内容，从组织方式、验收程序、时间安排及宣传推广等四个方面提出明确要求，委托省级教育行政部门4月底前完成本地区各试点单位的评估验收教育部将于5月组织现场抽查。

　　教育信息化宣传教育部门户网站的战线联播报道了黑龙江省大力推进高等教育信息化建设、江南大学“微课堂”助力辅导员队伍建设、华中师范大学以“互联网+”助推学生工作创新发展、华东师范大学搭建“三个平台”深化本科教育内涵建设。中国教育报信息化专刊推出“聚焦大数据如何促进教育变革”系列报道，连载了地方推进经验《四川纳溪一欠发达地区教育信息化的探索》；中国教育新闻网累计刊发与教育信息化相关文章12篇。中国教育电视台通过《中国教育报道》和手机报播发教育信息化相关报道12篇和11篇。

　　信息技术安全重点工作进展

　　信息系统安全等级保护2月15日，教育部科技司印发了《（信息系统安全等级保护备案表）补充填表说明》，规范备案表填写，并对部直属机关信息系统安全等级保护工作提出进一步要求。2月23日，召开了对规划司、经费监管中心、传媒集团共4个信息系统的定级审核专家复议会，出具了专家复议建议。

　　网络安全事件通报（略）

　　网络安全漏洞预警（略）

　　相关工作资讯

　　教育信息化相关文件办理（略）

　　取消教育网站和网校审批2月3日，国务院印发了《关于第二批取消152项中央指定地方实施行政审批事项的决定》，要求各地区、各部门抓紧做好取消事项的后续衔接工作，切实加强事中事后监管，特别是涉及安全生产和维护公共安全的，要进一步细化措施，明确责任主体和工作方法，做好跟踪督导工作。其中，由省、市、县级教育行政部门负责的教育网站和网校审批事项取消。

　　促进大数据发展部际联席会议制度2月4日，国务院办公厅批复建立由国家发改委牵头的促进大数据发展部际联席会议制度，联席会议由工业和信息化部、中央网信办、中央编办、教育部、科技部等43个部门和单位组成。

　　各地工作动态

　　山西全省中小学教育信息化成果应用展示活动圆满结束，共评选出“山西省中小学交互式电子白板教学应用优秀课例展示”活动获奖课例286个、  “山西省中小学优秀微课程（视频）展示”活动优秀微课程（视频）581个，活动提升了教师应用信息技术的积极性，并增强了交互式多媒体设备的教学应用能力。

　　辽宁省教育厅印发了《辽宁省中小学学校信息化建设标准（试行）》，统筹推进学校信息化标准化建设，协调各地教育局组织实施相关学校建设工作；编制了全省教育系统网络与信息安全应急预案，提升安全保障能力。

　　黑龙江全省中小学校长“微课”应用研究培训班成功举办，推进全省教育数字资源建设，深化信息技术与教育教学融合，210名中小学校长参加。

　　上海市教委启动了《上海教育信息化标准：教育管理基础信息分类与代码》编制工作，规范教育信息化建设与应用，提升数据采集质量。

　　安徽省教育厅编制印发了《“十二五”安徽省基础教育信息化成果概述》和《安徽省基础教育信息化2 0 1 5年度主要指标完成情况通报》等基础教育信息化白皮书，回顾成绩、总结经验、查摆不足、提出举措，推进全省基础教育信息化工作。《安徽省“在线课堂”建设、管理、应用与评价研究》及子课题开题报告会在合肥召开。

　　福建省教育厅印发了《关于做好2016年我省中小学教师信息技术应用能力提升工程有关工作的通知》，提出培训数占教师总数至少达30%的总体进度标准，并就强化教学实践、建立引用激励机制等方面提出要求；印发了《关于推进高校在线开放课程建设与应用的通知》，计划自2016年起利用3年建成精品在线开放课程约3 00门，提升高校在线开放课程建设与应用能力。

　　山东启动了省教育“云平台”二期软件建设，包含应用基础子平台、学生基础服务子平台、师生协作子平台等。

　　湖北省教育厅召开全厅干部会，部署2016年重点工作，将推进教育信息化列为8项重点工作之一，要求大力推进教育信息化应用，工作重点从基础设施建设转变为教育信息化资源应用实践。

　　广东省教育厅组织赴广州、阳江、深圳南山等市、县（区）及学校，开展全省教育信息化调研，及时了解各地及高校教育信息化工作推进情况。

　　四川省教育厅商省发展改革委、省经济和信息化委、科技厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、省质监局、省新闻出版广电局、省国防科工办，共同制定了《贯彻落实全国第二次教育信息化工作电视电话会议精神的工作思路及措施》，推出十大举措，部署加快推进全省教育信息化工作。

　　甘肃2016年全省教育信息技术应用推进研讨会召开，10家企业介绍信息技术产品新技术与新应用，全省14个市州教育局主管局长、市县电教馆馆长、省电教中心及信息化企业代表等200余人参会。

　　宁夏自治区教育厅召开了全区教育工作会，强调要抓好今年教育民生计划实施和落实，并将“改善农村学校办学条件”列入教育民生计划第一条，提出要为306所农村学校（教学点）接入宽带互联网，为85所农村学校（教学点）配备卫星数字教育资源设备，改善5 0所农村教学点基本办学条件。